Получать уведомления на электронную почту, если появились:
Товары суперсерий
Подписаны
Книги издательства 9
Закрыть
Чтобы подписаться сообщите адрес электронной почты
Введите корректный адрес электронной почты
Подписаться 9 Вы подписаны 9

Развитие речи в детском саду. Первая младшая группа. Для занятий с детьми 2-3 лет

№ 10246131
Получать уведомления на электронную почту, если появились:
Товары суперсерий
Подписаны
Книги издательства 9
Закрыть
Чтобы подписаться сообщите адрес электронной почты
Введите корректный адрес электронной почты
Подписаться 9 Вы подписаны 9
7,80 руб.
Уже в корзине
Под заказ. Поставка 16 декабря

В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 2-3 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Все товары Детский сад
Серия Библиотека программы От рождения до школы
Издательство Мозаика-Синтез
Год издания 2014
Страниц 120
Переплет Мягкая обложка
Формат 70х100/16 (170х240 мм, увеличенный)
ISBN 978-5-43150-407-5
Вес 210 г
Изготовитель ОАО "Мозаика-Синтез". 123308, РФ, г. Москва, ул. Мневники, д. 7, корп. 1
Импортер ООО «НТЦ АПИ», г. Минск, ул. Уманская, 54, пом. 1, каб. 34

Содержание

  • Особенности развития речи детей третьего года жизни
  • Методика работы с детьми 2-3 лет
  • Планирование образовательной работы
  • Примерное содержание работы с детьми
    • Август-сентябрь
      • Путешествие по территории участка
      • Путешествие по комнате
      • Игра "Кто у нас хороший, кто у нас пригожий"
      • Игра-инсценировка "Про девочку Машуи Зайку -
      • Длинное Ушко
    • Октябрь - ноябрь
      • Октябрь
        • Занятие 1. Чтение немецкой народной песенки "Три веселых братца"
        • Занятие 2. Дидактическая игра "Поручения". Дидактическое упражнение "Вверх - вниз"
        • Занятие 3. Повторение сказки "Репка". Дидактические упражнения "Кто что ест?", "Скажи "а""
        • Занятие 4. Дидактические игры "Поручения", "Лошадки"
        • Занятие 5. Чтение рассказа Л. Н. Толстого "Спала кошка на крыше"
        • Занятие 6. Чтение рассказа Л. Н. Толстого "Был у Пети и Миши конь"
        • Занятие 7. Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у). Чтение песенки "Разговоры"
        • Занятие 8. Рассматривание сюжетных картин (по выбору воспитателя)
      • Ноябрь
        • Занятие 1. Дидактическая игра "Кто пришел? Кто ушел?". Чтение потешки "Наши уточки с утра..."
        • Занятие 2. Дидактическое упражнение "Ветерок". Чтение стихотворения А. Барто "Кто как кричит"
        • Занятие 3. Дидактическая игра "Это я придумал". Чтение детям ^ русской народной потешки "Пошел котик на Торжок..."
        • Занятие 4. Дидактические упражнения и игры с кубиками и кирпичиками
        • Занятие 5. Чтение сказки "Козлятки и волк"
        • Занятие 6. Игра-инсценировка "Добрый вечер, мамочка"
        • Занятие 7. Рассматривание сюжетных картин (по выбору воспитателя)
        • Занятие 8. Дидактическое упражнение "Выше - ниже, дальше - ближе"
    • Декабрь - январь - февраль
      • Декабрь
        • Занятие 1. Дидактические игры на произношение звуков м - мь, п - пь, б ~ бь. Дидактическая игра "Кто ушел? Кто пришел?"
        • Занятие 2. Инсценирование сказкиВ. Сутеева "Кто сказал "мяу"?"
        • Занятие 3. Инсценирование сказки В. Сутеева "Кто сказал "мяу"?"
        • Занятие 4. Дидактические упражнения на произношение звука ф. Дидактическая игра "Далеко - близко"
        • Занятие 5. Рассматривание иллюстраций В. Сутеева к сказке "Кто сказал "мяу"?". Повторение песенки"Пошел котик на Торжок..."
        • Занятие 6. Дидактическая игра "Подбери перышко"
        • Занятие 7. Рассматривание сюжетных картин (по выбору воспитателя).
        • Занятие 8. Дидактические упражнения и игры на произношение звука к. Чтение стихотворения К. Чуковского "Котауси и Мауси"
      • Январь
        • Занятие 1. Чтение сказки Л. Н. Толстого "Три медведя"
        • Занятие 2. Игра "Кто позвал?". Дидактическая игра "Это зима?"
        • Занятие 3. Рассказывание без наглядного сопровождения
        • Занятие 4. Дидактическая игра "Устроим кукле комнату". Дидактические упражнения на произношение звуков д, дь
        • Занятие 5. Повторение знакомых сказок. Чтение потешки "Огуречик, огуречик..."
        • Занятие 6. Упражнения на совершенствованиезвуковой культуры речи
        • Занятие 7. Дидактическое упражнение "Чья мама? Чей малыш?"
        • Занятие 8. Повторение материала
      • Февраль
        • Занятие 1. Рассказывание сказки "Теремок". Чтение русской народной песенки "Ай, ду-ду, ду-ду, ду-ду"
        • Занятие 2. Составление рассказа на тему "Как мы птичек кормили". Упражнение на звукопроизношение и укрепление артикуляционного аппарата
        • Занятие 3. Чтение потешки "Наша Маша маленька..." стихотворения С. Капутикян "Маша обедает"
        • Занятие 4. Повторение стихотворения С. Капутикян "Маша обедает". Дидактическая игра "Чей, чья, чье"
        • Занятие 5. Рассматривание иллюстраций к сказке "Теремок". Дидактическое упражнение "Что я сделала?"
        • Занятие 6. Инсценирование сказки "Теремок"
        • Занятие 7. Знакомство с рассказом Я. Тайца "Поезд"
        • Занятие 8. Рассматривание сюжетной картины
    • Март -апрель -май
      • Март
        • Занятие 1. Рассматривание иллюстраций к сказке "Три медведя". Дидактическая игра "Чья картинка"
        • Занятие 2. Рассматривание сюжетных картин(по выбору воспитателя)
        • Занятие 3. Чтение произведения К. Чуковского "Путаница"
        • Занятие 4. Рассматривание иллюстраций к произведению К. Чуковского "Путаница". Дидактическое упражнение "Что я делаю?"
        • Занятие 5. Рассказывание произведения К. Ушинского "Гуси" без наглядного сопровождения
        • Занятие 6. Игра-инсценировка "Как машина зверят катала"
        • Занятие 7. Дидактическое упражнение "Не уходи от нас, киска!". Чтение стихотворения Г. Сапгира "Кошка"
        • Занятие 8. Дидактическое упражнение "Как можно медвежонка порадовать?"
      • Апрель
        • Занятие 1. Чтение сказки "Маша и медведь"
        • Занятие 2. Повторение сказки "Маша и медведь". Рассказ воспитателя об иллюстрациях к сказке
        • Занятие 3. Дидактическое упражнение "Я ищу детей, которые полюбили бы меня..."
        • Занятие 4. Чтение главы "Друзья" из книги Ч. Янчарского "Приключения Мишки Ушастика"
        • Занятие 5. Рассматривание картин из серии"Домашние животные
        • Занятие 6. Купание куклы Кати
        • Занятие 7. Чтение сказки Д. Биссета "Га-га-га"
        • Занятие 8. Повторение материала
      • Май
        • Занятие 1. Чтение сказки А. и П. Барто "Девочка-ревушка"
        • Занятие 2. Рассматривание картины "Дети кормят курицу и цыплят". Игра в цыплят
        • Занятие 3. Чтение рассказа Г. Балла "Желтячок"
        • Занятие 4. Дидактические упражнения "Так или не так?" Чтение стихотворения А. Барто "Кораблик"
        • Занятие 5. Дидактические упражнения "Так или не так?". Чтение песенки "Снегирек"
        • Занятие 6. Чтение сказки В. Бианки "Лис и Мышонок"
        • Занятие 7. Здравствуй, весна
        • Занятие 8. Повторение материаларабота с детьми в летнее время
  • Рекомендуемая литература

C этим товаром покупают
Наверх

Вход

В течение нескольких секунд вам придёт SMS с одноразовым кодом для входа. Если ничего не пришло — отправьте код ещё раз.
Получите доступ к персональным скидкам и акциям, ускорьте оформление заказов.
Войдите с помощью своего профиля

Регистрация

Введите номер вашего мобильного телефона:
Войдите с помощью электронной почты или номера телефона
Войдите с помощью своего профиля

Восстановление пароля

Укажите адрес электронной почты, который вы использовали при регистрации
Нужна помощь? Звоните 695-25-25 (МТС, velcom, life:) или напишите нам

Восстановление пароля

Инструкции по восстановлению пароля высланы на 
Нужна помощь? Звоните 695-25-25 (МТС, velcom, life:) или напишите нам
Приходите в будние дни с 10 до 20, в субботу с 10 до 17. Воскресенье — выходной
695-25-25 МТС, velcom, life:)

Магазин OZ

Магазины OZ

Минск
Ещё 
В будние дни с 10 до 20
В субботу с 10 до 17
Воскресенье — выходной
695-25-25 МТС, velcom, life:)