Евгений Онегин

Мои мысли после прочтения романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин" Сегодня существует мнение, особенно среди подростков и молодежи, что читать классическую «школьную» литературу – бесполезное занятие. И нравы там устаревшие, и язык, и обычаи, и понятия, и написано «длинно». Одним словом, в крайнем случае, лучше «проглотить» современную популярную книжку, где хотя бы персонажи похожи на тебя и события мелькают друг за другом. А еще нет описаний природы и стихов. Так принято думать. Но вот что начинаешь понимать, когда действительно вчитаешься. Во-первых, начну с того, что «вчитаться» в этот роман А. Пушкина, как и в другие подобные вещи, можно только, начитавшись других классических вещей – и в стихах, и в прозе. Того же Александра Сергеевича Пушкина, например «Повести Белкина», прочесть не для отметки в классном журнале, а для себя, чтоб понять и представить, о чем там говорится. Все-все повести, и «Метель», и «Станционного смотрителя», и «Барышню-крестьянку»… Чтобы понять и представить, как жили в «Онегине…» и Татьяна, и Ольга, и их мама… Что читали, о чем думали, как выглядели. И его же «Руслана и Людмилу», и балладу «Светлана» Василия Андреевича Жуковского… все это мы «проходили» на уроках в школе (кто-то давным-давно, а некто и недавно). Вспомним прекрасную поэтическую картину гадания на святки в балладе «Светлана» В. Жуковского: Тускло светится луна В сумраке тумана — Молчалива и грустна Милая Светлана. «Что, подруженька, с тобой? Вымолви словечко; Слушай песни круговой; Вынь себе колечко. И сравним в «Евгении Онегине…»: Татьяна любопытным взором На воск потопленный глядит: Он чудно вылитым узором Ей что-то чудное гласит; Из блюда, полного водою, Выходят кольцы чередою; И вынулось колечко ей Под песенку старинных дней… И многие, многие строки про осень… И тогда мы поймем, как любил он осень, как по особому ее чувствовал, и на страницах романа нечто сокровенное, личное вдохновило поэта на такие тихие, грустные, вдумчивые строки: Настала осень золотая Природа трепетна, бледна, Как жертва, пышно убрана... И тогда, после хорошего читательского багажа той самой «школьной» классики (названной так несправедливо и поверхностно), текст романа в его стихотворных строфах будет читаться как давно знакомые и родные странички, и сам собой оставаться в памяти целыми фразами: Она была нетороплива, Не холодна, не говорлива, Без взора наглого для всех, Без притязаний на успех, Без этих маленьких ужимок, Без подражательных затей... – читаем мы портрет повзрослевшей, идеальной Татьяны, какой ее видит преклоняющееся перед ней светское общество и влюбленный Онегин в заключительных частях романа. Это первое. А второе условие, при котором откроется нам прелесть пушкинского романа – конечно, контекст, знание деталей быта и эпохи, иностранных словечек и выражений Александра Сергеевича, его намеков и шутливой иронии. А как же иначе? Даже в современной взрослой жизни нам не все понятно – что говорить о таких далеких временах, как 19 столетие! Но это не беда – нужно просто не лениться заглядывать в «Примечания к Евгению Онегину», где объясняется множество понятий из текста, от щеточки для полировки ногтей и белил для лица светских франтов до исторических намеков. Итак, в романе А.С. Пушкина мы ярко, насколько позволяют нам воображение, знания и умение понимать литературу, видим жизнь русского человека, в основном дворянина, в 20-е годы 19 века. Мы узнаем и о театре, и о занятиях молодежи, и о жизни крестьянства и многом другом. Но это еще не все. В романе мы можем найти ответы на многие жизненные вопросы: о любви, семье, браке (брак Татьяны, семья Лариных, их знакомых и друзей); об идеале характера и идеале внешности (Татьяна и Ольга, светские красавицы), о связи общественного мнения, моды, стереотипов и реальной жизни (жизнь и судьба Ленского, Онегина, Татьяны), о естественности и предрассудках, о предназначении каждого из нас на земле. Это вопросы, которые существовали и будут существовать всегда, пока живет человек.